- 作者:未知 更新時間:2008/4/21 16:17:00 來源:人才網(wǎng)信息中心
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“兩年的資教生活,讓我變得踏實和成熟!苯,武漢大學金融學專業(yè)06屆本科畢業(yè)生李瑩回到母校與師弟師妹們交流。24歲的她是漢川市西江鄉(xiāng)西江中學初二年級的物理、生物和美術(shù)老師。和很多資教生不同的是,李瑩是帶弟弟去資教。
李瑩來自湖北紅安縣華河鎮(zhèn)的一個貧困農(nóng)村家庭,下面還有三個弟妹。當年,為了讓成績優(yōu)異的李瑩能繼續(xù)讀書,懂事的大弟弟悄然輟學離家,南下打工。“我一直都覺得虧欠弟弟妹妹很多,所以我下決心,等將來能掙錢了,一定加倍補償他們!崩瞵撜f。 2006年大學畢業(yè),李瑩很快和招商銀行達成就業(yè)意向。同時,她也報名參加了當年的農(nóng)村資教行動計劃。權(quán)衡再三,她還是選擇了資教!袄霞业慕逃龡l件和生活條件都很艱苦,我不忍心自己留在城市卻把弟妹丟在農(nóng)村。去資教,我可以把他們帶在身邊,一邊教書一邊照顧他們。” 于是,2006年秋天的新學期,西江中學不僅多了一位美麗的年輕女教師,還多了一個活潑聰明的初一新同學——李瑩10歲的小弟弟。
提起資教生活,李瑩表示有苦有樂。一間廢棄的儲書室是她的臥室。最大的困難是吃水,因為學校沒有自來水管,每次用水李瑩都得到一里地外去接,打上來的水渾濁不堪,還漂著小蟲!拔覜]想到這里的條件會這么艱苦,但我從沒后悔過當初的選擇!崩瞵摳锌。令她自豪的是,由于她的課生動有趣,學生都愛聽。
資教生活還未結(jié)束,李瑩已感慨良多,“過了兩年資教生活,我深切地感受到,年輕人其實就該多一些踏實,從小事做起,從基層做起!
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