- 作者:未知 更新時(shí)間:2007/11/16 18:32:00 來(lái)源:人才網(wǎng)信息中心
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很多大學(xué)生找不到工作不是受制于能力而是因?yàn)槿狈η舐毤记。昨天,上海師范大學(xué)猶他科技學(xué)院舉行“勇者智贏天下”大型模擬招聘會(huì)。16家企業(yè)的人事主管聯(lián)合上演了一出“找茬”大戲,給即將踏入求職路的大學(xué)生上了一堂實(shí)戰(zhàn)課。
三分鐘找了三個(gè)茬
共有16家大中型企業(yè)、180名大學(xué)生參加了昨天的招聘會(huì)。招聘會(huì)完全擬真,先由用人單位先期在學(xué)院發(fā)布招聘信息,學(xué)生投簡(jiǎn)歷,用人單位篩選簡(jiǎn)歷,最后面試部分學(xué)生。由于是模擬招聘,用人單位還須不斷給學(xué)生找茬,指出他們求職中的缺陷。
上海東方龍移動(dòng)信息公司人事總監(jiān)毛小姐堪稱(chēng)招聘現(xiàn)場(chǎng)上火力最猛的一位,一上來(lái)就給大學(xué)生下馬威:“你們中誰(shuí)對(duì)我們公司有所了解,事先在網(wǎng)上查過(guò)資料?”在座的12名大學(xué)生只有6個(gè)人舉手。
“我看了你們的簡(jiǎn)歷,沒(méi)有一份交代清楚自己的應(yīng)聘崗位,如果你們真的去面試,第一關(guān)就過(guò)不了。”
“我們公司是做手機(jī)流媒體的,誰(shuí)知道這是什么?”毛小姐又問(wèn),此時(shí)只有1名學(xué)生舉手并回答出了問(wèn)題,毛小姐于是讓助手把這位學(xué)生的簡(jiǎn)歷挑了出來(lái)。就這樣,短短三分鐘,挑出了學(xué)生的3個(gè)茬,第一關(guān)刷掉了11個(gè)人。
設(shè)陷阱教學(xué)生應(yīng)對(duì)
豫園旅游商城股份有限公司的人力資源部副經(jīng)理傅其良有37年的人事工作經(jīng)驗(yàn),不同于其他的用人單位,他選擇逐個(gè)面試學(xué)生,并當(dāng)即指出學(xué)生簡(jiǎn)歷和面試過(guò)程中的缺點(diǎn)。
“你應(yīng)聘這個(gè)崗位,卻對(duì)這個(gè)崗位一點(diǎn)也不了解。”在聽(tīng)完一個(gè)學(xué)生對(duì)自己的能力和崗位匹配的陳述后,傅其良說(shuō),“你應(yīng)聘的是營(yíng)銷(xiāo)策劃崗位,但是你陳述的工作內(nèi)容卻是推銷(xiāo)和營(yíng)銷(xiāo)員的工作。”
此外,傅經(jīng)理還透露了一些HR常用的面試伎倆,如設(shè)“套”讓學(xué)生鉆。“如果我是外國(guó)人,你怎樣向他介紹豫園的特色?”大學(xué)生小陳回答:“我會(huì)介紹他南翔小籠。”“南翔小籠的特色是什么呢?”“皮薄、餡大、肉汁多。”“嘉定的小籠饅頭也是這個(gè)特色,這怎么能體現(xiàn)出豫園的特色呢?”小陳三句話被問(wèn)倒。
傅經(jīng)理笑著指點(diǎn)在座大學(xué)生,在回答這種問(wèn)題時(shí),最好從宏觀上把握,如豫園是中國(guó)的旅游勝地,有700年的文化傳承,是中國(guó)的特色等。這一情形下,切忌把事說(shuō)“小”了,自己“框”死自己。
教師旁聽(tīng)深受啟發(fā)
記者注意到,除了學(xué)生和用人單位,現(xiàn)場(chǎng)還有一批特殊的旁聽(tīng)觀眾,他們是猶他學(xué)院任課老師。昨天他們集體擔(dān)任了一回秘書(shū),負(fù)責(zé)全程記錄面試過(guò)程。在面試的旁聽(tīng)中,不少教師深受啟發(fā)。
“原來(lái)寫(xiě)簡(jiǎn)歷有那么多講究。很多學(xué)生只寫(xiě)手機(jī),沒(méi)寫(xiě)戶籍。事實(shí)上,用人單位在挑人時(shí),家庭地址的遠(yuǎn)近也是考慮因素之一。”張老師深有感觸地說(shuō)。
“我們平時(shí)教學(xué)生一些應(yīng)聘技巧,都是從我們的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)積累出發(fā),信息的參考價(jià)值非常有限。類(lèi)似現(xiàn)場(chǎng)觀摩企業(yè)面試,了解他們選拔人才的機(jī)會(huì)很難得,等于間接給我們上了一堂課,了解現(xiàn)在企業(yè)對(duì)人才能力的需求,對(duì)我們今后因人施教,因需施教是非常有利的。”猶他學(xué)院院長(zhǎng)李老師告訴記者,今后模擬招聘會(huì)將成為學(xué)院的一檔特色,每年舉行,讓大學(xué)生在走出學(xué)校之前做好充分的就業(yè)準(zhǔn)備。
三分鐘找了三個(gè)茬
共有16家大中型企業(yè)、180名大學(xué)生參加了昨天的招聘會(huì)。招聘會(huì)完全擬真,先由用人單位先期在學(xué)院發(fā)布招聘信息,學(xué)生投簡(jiǎn)歷,用人單位篩選簡(jiǎn)歷,最后面試部分學(xué)生。由于是模擬招聘,用人單位還須不斷給學(xué)生找茬,指出他們求職中的缺陷。
上海東方龍移動(dòng)信息公司人事總監(jiān)毛小姐堪稱(chēng)招聘現(xiàn)場(chǎng)上火力最猛的一位,一上來(lái)就給大學(xué)生下馬威:“你們中誰(shuí)對(duì)我們公司有所了解,事先在網(wǎng)上查過(guò)資料?”在座的12名大學(xué)生只有6個(gè)人舉手。
“我看了你們的簡(jiǎn)歷,沒(méi)有一份交代清楚自己的應(yīng)聘崗位,如果你們真的去面試,第一關(guān)就過(guò)不了。”
“我們公司是做手機(jī)流媒體的,誰(shuí)知道這是什么?”毛小姐又問(wèn),此時(shí)只有1名學(xué)生舉手并回答出了問(wèn)題,毛小姐于是讓助手把這位學(xué)生的簡(jiǎn)歷挑了出來(lái)。就這樣,短短三分鐘,挑出了學(xué)生的3個(gè)茬,第一關(guān)刷掉了11個(gè)人。
設(shè)陷阱教學(xué)生應(yīng)對(duì)
豫園旅游商城股份有限公司的人力資源部副經(jīng)理傅其良有37年的人事工作經(jīng)驗(yàn),不同于其他的用人單位,他選擇逐個(gè)面試學(xué)生,并當(dāng)即指出學(xué)生簡(jiǎn)歷和面試過(guò)程中的缺點(diǎn)。
“你應(yīng)聘這個(gè)崗位,卻對(duì)這個(gè)崗位一點(diǎn)也不了解。”在聽(tīng)完一個(gè)學(xué)生對(duì)自己的能力和崗位匹配的陳述后,傅其良說(shuō),“你應(yīng)聘的是營(yíng)銷(xiāo)策劃崗位,但是你陳述的工作內(nèi)容卻是推銷(xiāo)和營(yíng)銷(xiāo)員的工作。”
此外,傅經(jīng)理還透露了一些HR常用的面試伎倆,如設(shè)“套”讓學(xué)生鉆。“如果我是外國(guó)人,你怎樣向他介紹豫園的特色?”大學(xué)生小陳回答:“我會(huì)介紹他南翔小籠。”“南翔小籠的特色是什么呢?”“皮薄、餡大、肉汁多。”“嘉定的小籠饅頭也是這個(gè)特色,這怎么能體現(xiàn)出豫園的特色呢?”小陳三句話被問(wèn)倒。
傅經(jīng)理笑著指點(diǎn)在座大學(xué)生,在回答這種問(wèn)題時(shí),最好從宏觀上把握,如豫園是中國(guó)的旅游勝地,有700年的文化傳承,是中國(guó)的特色等。這一情形下,切忌把事說(shuō)“小”了,自己“框”死自己。
教師旁聽(tīng)深受啟發(fā)
記者注意到,除了學(xué)生和用人單位,現(xiàn)場(chǎng)還有一批特殊的旁聽(tīng)觀眾,他們是猶他學(xué)院任課老師。昨天他們集體擔(dān)任了一回秘書(shū),負(fù)責(zé)全程記錄面試過(guò)程。在面試的旁聽(tīng)中,不少教師深受啟發(fā)。
“原來(lái)寫(xiě)簡(jiǎn)歷有那么多講究。很多學(xué)生只寫(xiě)手機(jī),沒(méi)寫(xiě)戶籍。事實(shí)上,用人單位在挑人時(shí),家庭地址的遠(yuǎn)近也是考慮因素之一。”張老師深有感觸地說(shuō)。
“我們平時(shí)教學(xué)生一些應(yīng)聘技巧,都是從我們的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)積累出發(fā),信息的參考價(jià)值非常有限。類(lèi)似現(xiàn)場(chǎng)觀摩企業(yè)面試,了解他們選拔人才的機(jī)會(huì)很難得,等于間接給我們上了一堂課,了解現(xiàn)在企業(yè)對(duì)人才能力的需求,對(duì)我們今后因人施教,因需施教是非常有利的。”猶他學(xué)院院長(zhǎng)李老師告訴記者,今后模擬招聘會(huì)將成為學(xué)院的一檔特色,每年舉行,讓大學(xué)生在走出學(xué)校之前做好充分的就業(yè)準(zhǔn)備。
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